Banyuetan评论员Li Ping Yu Wan近年来，以“奇怪的谈话规则”和“ Turtle Soup”代表的理性游戏的规则迅速传播给青少年作为亚文化。这种类型的游戏制定了一系列游戏规则或猜测似乎是合理但确实很荒谬和可怕的文本，故意模糊了正常和异常，理性和荒谬之间的界限，使许多青少年陷入“认知混乱，老板和心理恐怖”的泥潭，并对无线人产生了特别的影响。目前，这些游戏攻击了校园，这很容易在校园内引起暴力，甚至克服了学生的异常死亡。需要立即关注相关部门。拉里特（Larit）令人震惊的是，以冲突的政策和“乌龟汤”游戏形成恐怖的叙事，并以情境预测作为载体作为载体一直在各种社交平台上活跃。因为它符合寻求知识和好奇心的青少年很快就传播给未成年人并穿透了校园，这已成为有一些青少年的亚文化社会化承载者。演奏“规则谈话”游戏的Luo说，他参加的对话的奇怪游戏通常说明了角色的死亡过程。故事的大多数内容都接近现实，并且整体风格高度沮丧。谈到游戏之所以出名的原因，他说他觉得自己无法从父母那里获得足够的爱，而他并没有以同样的方式从老师那里获得完全的情感营养，因此他寻求与同龄人的更多融合，这最终成为一种情感上的情感解放。 “青少年在这样的游戏中沉没了很长时间，这很可能激发了心理危机并加剧了轻伤的风险。”吉安格警察学院副教授耶·齐（Ye Zhi）确定，他们发现一些“规则也描述了强烈的R”安全游戏的ULE，要求参与者完成诸如“高高的建筑物”和“自我障碍和自我控制”之类的危险活动，并设定诸如“失踪”之类的政策，这些游戏无法完成任务，心理上的胁迫，也是规则的心理胁迫，甚至是来自在线和下线组的嘲弄和压力，也可能会使参与者造成危险的行为。今年3月，我东部国家的一名主要学校学生从建筑物中跳下来，第二天早上参加了类似“谈话政策”的游戏后自杀。 “ Ye Ye Zhi说。逐渐意识到“独特的规则”的学生Huang会对人们的情感产生巨大的负面影响，最终对游戏的结束，游戏的结束，游戏的结束，游戏的终结，游戏的终结，游戏的终结以及游戏的终结，游戏的结束，游戏的结束，以及情绪的结局，以及Yi II的主题。RD对话似乎几乎是现实的，但实际上，消除现实和怀疑的情况是荒谬的，使游戏玩家似乎处于“ Trueman World”。LITY的“ Trueman World”，一些青少年容易受到“无爱”和“不要相信任何人”的想法。在“ Turtle Soup”游戏中。校园得到“蔬菜蔬菜”文字。他是付款-sa的仪式。“乌龟汤”游戏卡具有“严重可怕”，“悬念”和“惊悚片”的主题，已在电子商务平台上大量出售。许多学生经常谈论诸如“尸体”，“死亡”和“杀死”之类的主题，在玩这个益智游戏后。一些学生也有“思考和噩梦”。采访小组这么说我的游戏，例如“规则谈话”和“海龟汤”，具有丑陋而伪装的价值观，但很难管理。 - 价值失真。许多“规则怪异的谈话”通过“未知的恐惧”和“压迫政策的感觉”创造了一个紧张的环境，威胁性的条件，例如“违反规则将丢失”，“特定的行动必须完成一天至今，才能生存”，并操纵对未成年人，理解和行为的操纵影响。例如，在校园的许多故事规则中，旁观者被视为“冷漠的旁观者”。旁观者在目睹受害者Binu -bully时保持沉默，要求禁止帮助和暴露，否则将被诅咒。这个“黑暗”规则不仅可以轻易地分享青少年判断的价值，而且还迫使青少年以一种赋予人性的方式执行“法律邪恶行为”。 - 游戏非常可识别。 Banyuetan的记者发现，“政策和独特的对话”经常显示在现实世界中常见功能文本的形式，例如“ Manu -employee”，“访问者说明”和“安全代码”，这并不容易，并且是众所周知的。在“乌龟汤”游戏中，许多青少年经常将其视为“益智游戏”或“脑测试”，以低估其心理影响。在小说和拼图群体的恋人等特定社区中，内容应进行标准化和有趣，游戏的参与者不太可能意识到他们的潜在损害。 - 群体创造的特征会导致管理困难。 “'政策'的作品通常是由小组创建的，数百人参与了'医院代码'的变更。它会爆炸在负责任的主题上。当有非法内容时，很难定义负责任的人。” Zhejiang警察学院的教授Li Liang说，此外，“规则的特殊谈判”和“ Turtles Soup”经常使用隐喻，并表达出符号，我ncress审查内容和判断的困难。加强青少年的亚文化指南“像以前一样的邪教动画，现在有'政策和独特的对话和'乌龟'，将来会有其他事情会出现。”访谈认为，诸如“规则和独特的对话”和“海龟汤”之类的游戏是青少年的象征性和间接的心理表达。它反映了年轻人在成长时分解权威的努力所带来的焦虑，不愉快和阳ot。因此，有必要治疗神经的症状和原因，增强年轻的安全状况并指导青少年的亚文化。首先，倡导积极教育概念并促进了年轻人的健康成长。 “在近年来未成年人死亡异常死亡的情况下，我们可以看到主要原因是家庭问题，而亲子关系是最重要的。”G，杭州金吉教育学院的教授说，每个孩子都需要实现自己的价值，而他关心的科学父母可以有效地帮助年轻人提高理解，增强他们的内在动机和自我控制，因此更好地迎接年轻人的特征，以限制流行的人的特征，以防止各种各样的诱因。统治谈话和“海龟汤”，改善了守护和意识到在线亚文化的学生和父母，并为学生们深深未能说话的学生提供了心理咨询。”“乌龟汤”游戏。第三个是提高评估业务平台内容的机制，以防止对监管的真空。 Ye Zhi说，在回应诸如“规则谈话”，“海龟汤”跨平台沟通之类的问题时，相关的在线和离线销售蚂蚁产品，应建立部门协调的联合机制，以收紧和Strengga原始内容平台，通信平台，产品开发平台和产品销售平台。